sábado, 30 de enero de 2021

MUESTRA FINAL DE LABORATORIO II

 REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES

CENTRO RODRIGUEANO DE EMANCIPACIÓN ARTÍSTICA

“ARGIMIRO GABALDÓN” PORTUGUESA



https://lh4.googleusercontent.com/BP10w5ryn6kvHPbeiSEoc1g1BzZlmmt4yRrjpD7qjClLYSu_n0jmW9dAaiynfrTt1shSG-N5sU3w3v9DiupeVGD-BYTMdCN8sfW5JAYTDOvbBL-fJpq0GmUW_Jc0A2Vqwb-QeFII4lZDTuWxgw









Muestra final de Laboratorio de Color



AUTOR(ES): Sebastián Orduz.

 V-27575995.

DOCENTE: 

V-


Araure, Enero de 2021.



INTRODUCCIÓN





El presente trabajo se presenta la muestra final de la Unidad Curricular Laboratorio de Color, la cual fue realizada, aplicando los conocimientos aprendidos en cada uno de los momentos del semestre, es decir, obtención de pigmentos, obtención de aglutinantes, elaboración de pinturas, y preparación de la base mediante el reciclado de un lienzo. La obra final se realizó sobre este lienzo. 


Se pretende demostrar que no es una limitante para el artista él no disponer de los productos comerciales para la realización de las obras.







Instrucciones: Presentar una obra experimental inédita o vinculada a su proceso investigativo en la que demuestre las practicas realizadas en cuanto a pigmentos, aglutinantes y soportes.


FICHA TECNICA

Título de la obra: Ensayando técnicas artesanales

Descripción: Adolescente practicando el dibujo en la mesa de trabajo de su cuarto.

Dimensiones: 20x30 cm

Técnica: 

La obra fue realizada usando pigmentos orgánicos, obtenidos de las semillas de onoto mediante la técnica de aceite caliente, obteniendo un pigmento de color rojo. Pigmentos de hojas verdes obtenido mediante la técnica de alcohol caliente; Pigmentos de flores de trinitaria obtenidos mediante la técnica de agua hirviendo, dando un color rosado. 

También se obtuvo pigmentos minerales mediante la técnica de extracción con el solvente gasolina, dando un color negro.

 Los pigmentos fueron mezclados con los aglutinantes obtenidos del huevo, y de la pulpa de la sábila, obteniéndose las pinturas artesanales para la realización del trabajo.

También se utilizó carbón orgánico, obtenido de una madera quemada, cuyos tizones fueron utilizados para la realización del boceto y las líneas de la obra.

Soporte: Lienzo elaborado según lo descrito en el momento cuatro, el cual fue reforzado por la parte de atrás con cartón kilo no. 80, dada la fragilidad del lienzo.

Fecha: Enero de 2021


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CONCLUSIÓN



En el presente trabajo se presentó la muestra final de la Unidad Curricular Laboratorio de Color, la cual fue realizada, aplicando los conocimientos aprendidos en cada uno de los momentos del semestre, es decir, obtención de pigmentos, obtención de aglutinantes, elaboración de pinturas, y preparación de la base mediante el reciclado de un lienzo. La obra final se realizó sobre este lienzo. 


Se demostró que no es una limitante para el artista, el no disponer de los productos comerciales para la realización de las obras, sino que con un poco de imaginación e ingenio podemos usar los materiales que nos rodean y obtener pigmentos, aglutinantes y soportes.


 En conclusión, se logró hacer una obra sin la necesidad de productos comerciales, sino usando materiales orgánicos y minerales del medio ambiente.


MUESTRA FINAL PINTURA II

 REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES

CENTRO RODRIGUEANO DE EMANCIPACIÓN ARTÍSTICA

“ARGIMIRO GABALDÓN” PORTUGUESA



https://lh4.googleusercontent.com/BP10w5ryn6kvHPbeiSEoc1g1BzZlmmt4yRrjpD7qjClLYSu_n0jmW9dAaiynfrTt1shSG-N5sU3w3v9DiupeVGD-BYTMdCN8sfW5JAYTDOvbBL-fJpq0GmUW_Jc0A2Vqwb-QeFII4lZDTuWxgw






Muestra final de Pintura II



AUTOR(ES): Sebastián Orduz.

 V-27575995.

PNF: Artes Plásticas

DOCENTE: Gladys Arias.


Araure, 21 de Enero de 2021


Introducción

Presento a continuación dos obras de mi creación siguiendo las instrucciones del plan de trabajo del docente. En estas obras se utilizó como base el cartón kilo, y se trabajó con pinturas al frío utilizando los colores quebrados, aplicando lo que había aprendido en los momentos anteriores.


INSTRUCCIONES


La muestra para final de lapso, consiste en la elaboración de dos obras en cuarto de pliego, donde se mostrará el manejo de los tonos quebrados, una obra en tonos cálidos quebrados y la otra en tonos fríos quebrados, estas obras serán el resultado del estudio antes mencionado.




Obras como muestra final para evaluación.



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FICHA TECNICA

Nombre: Reto al incendio

Descripción: Un bombero preparándose para combatir el incendio del edificio en llamas, y evaluando la magnitud del mismo para enfrentarlo, mientras varios individuos están mirando el desastre.

Técnica: Colores quebrados fríos con pintura al frío

Soporte: Cuarto de pliego de cartón kilo imprimado

Fecha: Enero de 2021


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FICHA TECNICA

Nombre: Sufrimiento

Descripción: Hombre de vestimenta rebelde llorando con una mano en llamas, con dos hombres de vestimenta similar compartiendo el sentimiento, y detrás una estructura parecida a un campo de concentración.

Técnica: Colores quebrados calientes con pintura al frío.

Soporte: Cuarto de pliego de cartón kilo imprimado.

Fecha: Enero de 2021


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jueves, 31 de diciembre de 2020

Cuarentena Diciembre 2020


Llegó el mes de diciembre y son muchos anuncios nacionales e internacionales. Entre el COVID 19 y la situación de las elecciones de los Estados Unidos de Norte América se copó la bandeja informativa. Por el lado del virus se adelantaron informaciones sobre la situación concreta de las pruebas de las vacunas por MODERNA Y PFIZZER, aunque Rusia sigue informando que dispone de la vacuna y está tratando de colocarla en América. Se dice que los suecos han desarrollado también lo suyo para pelearse con el abominable virus. La reflexión en este momento es, que una partícula microscópica de ácido nucleico envuelto por una proteína,  tenga al mundo de la ciencia aun sin una defensa contundente. En cuanto a las elecciones de USA pues Trump se está negando a entregar el mando, alegando muchas irregularidades en el proceso eleccionario, y habla de fraude. Una parte del mundo ya reconoció al nuevo presidente electo, y otra parte está esperando los resultados oficiales. Seguramente al final de este POST, ya el mundo tendrá varias respuestas son respeto a esos interesantes temas. Solo hago un POST por mes y voy escribiendo semanal o quincenalmente.

En cuanto a Sebastián  se destaca la continuidad en la elaboración y envío de los trabajos de UNEARTE. Realmente ha estado muy congestionado de tareas. Si bien se dice que son clases virtuales, realmente lo son a medias ya que solo usan la tecnología brindada por WhatsApp y la mayor parte de las materias funcionan por informes que se envían por email. Dos profesoras usaron WhatsApp para hacer socialización de los temas y dar instrucciones incluso correcciones parciales, pero no con la constancia que se requiere. Hacen falta los Webinar o los meeting vida Google o zoom. Creo UNEARTE no tiene los recursos para facilitar este tipo de tecnología. En su mayor parte Sebastián recibe las instrucciones y ante las dudas envía preguntas en forma privada  sus facilitadores y las respuestas de apoyo son escasas. Tampoco publican en la página de la universidad las calificaciones parciales ni les envían a los estudiantes su progreso. Todo queda para el final de semestre cuando se sabrán los resultados totales. Para completar este cuadro, una de las docentes más activas en el uso del WhatsApp, informó que su comunidad sufrió la arremetida de los desadaptados sociales y se llevaron el cableado de CANTV, así que sin ese servicio quedó aislada y dependiendo de la deficiente cobertura de las operadoras de teléfono. 

Las investigaciones las hace Sebastián mediante el uso de internet. Maneja muy bien la metodología de buscar información y colocarla en una hoja de trabajo en Drive y tomando simultáneamente la referencia para luego conformar la bibliografía consultada. Sin embargo previo a eso debo orientarlo con la interpretación de los requerimientos de las asignaciones, cuyo vocabulario utilizado y su redacción dejan al estudiante sin un claro camino a tomar, con muchas dudas sobre lo que tiene que hacer. Luego de mi orientación el desarrolla el resto del trabajo sin consultarme, aunque si se ve complicado me llama para que lo ayude en la interpretación del algún párrafo o en la redacción de algún contenido. En los trabajos de dibujo y pintura solo me limito a exigirle la mayor calidad, y en la corrección de los detalles. Bueno así ha estado enviando puntualmente los trabajos y no sabe resultados. Esperamos que mis interpretaciones coincidan con los requerimientos de los docentes. 

Paralelamente con sus estudios formales de UNEARTE, está siguiendo un curso de animación digital a través de la página de Kan Academy. Esta institución norteamericana consiguió el apoyo de Disney y Pixar para brindar este interesante curso el cual él ha venido siguiendo en la medida de su disponibilidad del tiempo. Ya nos estamos preparando la madre y mi persona para apoyarlo con los equipos que ha de necesitar para aplicar lo aprendido en el curso que complementan su pasión por los comics.

Conforme he mencionado en Spots anteriores, le he mantenido a Sebastián responsabilidades con la música y a ejecución del piano. Desde que se suspendieron las clases de piano, no le dejé que abandonara. Él tiene una formación académica musical obtenida de su participación en la orquesta escuela de la organización nacional del sistema de orquestas. Luego tuvo un profesor personal de piano por casi dos años. No he querido que pierda eso. Él ha venido practicando por deber, porque yo se lo mando, mas no por el placer de músico. Sin embargo ha surgido un giro bien interesante. En los últimos meses ha estado practicando la obra Fur Elise de Beethoven, y muchos compases no me eran familiares de esa obra, pero como no soy músico pues le creí que formaban parte de la misma. Le dije hace poco que cambiáramos de obra, que seleccionara una de su gusto, relacionada con sus pasiones artísticas o del cine que ve a través de Neflix. Le gustó la idea y me envió por correo la partitura para su impresión. La obra se llama Kill la Kill ost de Hiruyuqui Sawano. Cuando empezó a practicarla avanzó muy rápido y me era familiar con lo que venía practicando. Yo tenía razón, la partitura de Beethoven estaba contaminada, justo con la nueva partitura. Ya la tenía  preparada y lo vi ejecutando por mayor tiempo del que normalmente dedica. Luego me dijo que al terminar esa quería otra y me mandó a imprimirle ASHES del mimo Hiruyuqui. Por su puesto que terminó muy rápido Kill la Kill, y ya está con ASHES reflejando un gran interés por la ejecución. Está muy feliz de poder interpretar la música de sus series favoritas y no le es difícil, porque tiene las herramientas para hacerlo. El tiempo me ha dado la razón. Recuerdo que hace unos años Miguel Daniel Orduz B, mi segundo hijo, me dijo tu tenías que haberme obligado a estudiar piano, hoy en día me hace falta toda esa base. El escogió teclado y yo con tal que estudiara música lo apoye con las clases, los teclados y así él se hizo músico. Bueno cuando salgamos de la pandemia Sebastián ha de perfeccionar sus estudios de piano. No se donde encontrar un pianista japonés.

Bueno no obstante la rutina el mes de diciembre se nos pasó volando. Conforme indiqué al inicio de este Spot Sebastián ha estado cargado de trabajos para la universidad. Ha estado trabajando continuamente desde finales de febrero de este año, sus vacaciones de Julio agosto las pasó haciendo intensivo de dos materias, una de ella Pintura I que el profesor la retiró y tiene prelación sobre pintura II. La otra fue idioma moderno I, materia que pensamos sería relativamente fácil para el que lee, habla y entiende el inglés de videos y películas y demás fuentes originales que el consulta, sin embargo le llevó bastante trabajo porque la materia es una enseñanza del inglés formal y gramatical. La aprobó con 17 puntos y pintura con 19. Terminado el intensivo se inició el IV semestre e inscribió cinco materias. La planificación de esas materias incluye entregas el 8, 11, 16 y 18 de enero 2021. Así que ha trabajado todos los días, aunque se tomó el 25/12. Luego ha tenido un trabajo continuo y el 30/12 trabajó hasta las·3 am del 31/12/2020. Hoy 31, fin de mes y fin de año ha de trabajar varias horas. 

Por otra parte y me despido del este 2020, durante la cuarentena solamente han entrado en mi casa tres personas y siempre de a una, por breve tiempo y manteniendo las medidas de seguridad. Uso de las mascarillas y distanciamiento social. Ayer 30/12 nos visitaron tres familiares obligados por un intercambio de objetos que debíamos hacer. La abuela y Yasmira esta última nuera de la abuela, y el tío materno de Sebastián, Cesar Augusto. El tío fue el único que no se quiso colocar la mascarilla. Sebastián se colocó bien lejos y yo le comenté al tío que Sebastián no se acercaría porque que lo veía sin la norma. El tío entendió. Cordializamos  un poco y se fueron relativamente rápido. Nos despedimos de acuerdo a las normas. Sebastián empezó a desnudarse, y entro al baño a lavarse la cara y los ojos, así como el cabello. Igual hice yo. Me resulta difícil comprender como a un familiar no le puede caber en la cabeza, que puede ser portador. Trump dejará la oficina OVAL. Hasta el año 2021.

 

 

 

lunes, 30 de noviembre de 2020

Trabajo de auto indagación

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA 
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES
CENTRO RODRIGUEANO DE EMANCIPACIÓN ARTÍSTICA“ARGIMIRO GABALDÓN” PORTUGUESA 
 

   

Auto indagación Investigativa

Metodología de la investigación

 

 


 


 

 

 

 

U.C.: Metodología de la investigación                        AUTOR(ES): Sebastián Orduz.

 V-27575995.

 

DOCENTE: Dilimar Arambulet.

 

                                                    

Araure, 14/10/2020.


Introducción

 

 En el presente trabajo se muestran los resultados de una auto indagación, un método que se trata de la evaluación de la persona (o el “yo”). Por otra parte, se presentan los resultados de las consultas acerca de la metodología de la investigación y del significado de auto indagación. Para practicar la metodología, se utilizó un ejemplo relacionado con mi PNF “Artes Plásticas”, con el cual se intenta llegar a una definición del tema. Luego siguiendo la guía metodológica enviada por la profesora se procedió al análisis del problema, los objetivos y el propósito para determinar la correspondencia entre los objetivos y el propósito de la investigación.

 

¿Quién soy?

(Auto indagación)

Soy Sebastián Orduz. Nací en Acarigua, Municipio Páez del Estado Portuguesa, Venezuela. Inicialmente se creyó que yo tenía autismo pero en realidad tengo el síndrome de Asperger (es decir, estoy en el espectro del desorden autista); fui criado en Araure, Municipio Araure del Estado Portuguesa; estudié en el preescolar Virgen de Coromoto, luego en el Colegio Gran Mariscal de Ayacucho la primaria y secundaria; tomé clases de música en la orquesta Simón Bolívar y luego estudie teatro en el Museo de Arte de Acarigua, y actualmente estoy estudiando en UNEARTE en Acarigua en el núcleo Portuguesa, la carrera de Artes Plásticas mención Pintura(1)

 Por mi condición especial, Síndrome de Asperger, sueño despierto, o como dice mi padre, estoy en mi mundo, es decir, yo estoy constantemente en mis propios pensamientos, casi como si estuviera escapando a la realidad, pero no totalmente.

 Me fascinan las artes visuales, específicamente, las películas y series de tv, y los comics. Sueño en convertirme en un dibujante de cómics.

 Me gusta pintar durante mi tiempo libre, y estoy tomando un curso online del arte llamado Pixar in a Box, una clase dada por creadores de películas como Toy Story, Wall-E, Ratatouille, Up, donde enseñan cómo se desarrolla la historia y cómo se trabaja la animación. (2)

 Yo quiero expresar mis sentimientos a través del arte. Pero necesito aprender como hacer eso a través de estudios y practicando la pintura.

A pesar de haber nacido y crecido en Venezuela, la mayor parte de mi vida he tenido influencia de culturas extranjeras, mayormente de los Estados Unidos. Tengo un buen conocimiento de mi propia cultura, pero siento que debería saber  más, aunque se está compensando con lo que he ido aprendiendo en UNEARTE.

¿Qué se entiende por Metodología de la Investigación?

Me interesa aprender cómo dibujar la anatomía humana, lo primero que hago es buscar información en libros, en el internet y preguntar a profesionales que sepan acerca del tema en particular. Esto me llevará a obtener un conocimiento general del tema. Para lograr profundizar en el tema, debo seguir un método o pasos que están establecidos como disciplina y se llama Metodología de la Investigación. Veamos la siguiente definición:

 En un proceso de investigación, la metodología es una de las etapas en que se divide la realización de un trabajo. En ella, el investigador o los investigadores deciden el conjunto de técnicas y métodos que emplearán para llevar a cabo las tareas vinculadas a la investigación”. (3)

 

1. Lo que identifiques como objetivos o propósitos, por lo general se encuentran al pretender definir lo que se quiere investigar.

 

 R: Las mayores dificultades que he encontrado cuando dibujo las encuentro en la anatomía humana. No he logrado las proporciones y la distribución de las formas y aún menos la identificación del dibujo. Por ello el objetivo de mi investigación es aprender a dibujar la anatomía humana.

 

2. Identifica cuales son las palabras, términos o conceptos que más se repiten.

 

 R: Aprender. Dibujar. Anatomía Humana.

 

3. Preguntas surgieron respecto al tema de investigación.

 

 R: Primeras preguntas:   

 

a)   ¿Qué tanto debo saber acerca del tema?

b)   ¿Cuál es la importancia de saber acerca de este tema?

c)   ¿Cómo debería aprender este tema?

 

Las pude responder mentalmente, por lo tanto de acuerdo a la guía no son preguntas de investigación.

 

Luego me formulé estas preguntas que no pude responder rápidamente y por lo tanto se acercan más a las preguntas de una investigación.

 

a)   ¿Cómo es la figura externa humana? ¿Cómo son sus proporciones?

b)   ¿Cómo dibujar a escala una figura humana?

 

 Realizada la confrontación entre mis intereses y la metodología considero que estas preguntas se corresponden como problema de una investigación, ya que debo en primer lugar observar, investigar, consultar acerca de la figura externa humana, y luego buscar información acerca de como dibujar a escala la

 

  Definición de los objetivos: Quiero hacer un estudio anatómico de la figura humana. Quiero saber cómo se dibuja la figura humana para poder tener un buen manejo de anatomía en los dibujos.

 

 Objetivo 1: Analizar la figura externa humana y sus proporciones.

 

 Objetivo 2: Identificar las técnicas para dibujar a escala la figura humana.

 

1. La delimitación del objeto en el espacio físico-geográfico:  Debido a la pandemia, los negocios y centros de educación han sido cerrados para evitar el contagio, por lo que todo se está haciendo virtual actualmente y por lo tanto, estoy obligado a quedarme en casa el espacio físico-geográfico de mi investigación será en la Urbanización Desarrollo Camburito.

2. La delimitación en el tiempo:

Quiero aprender de las enseñanzas de profesionales en el dibujo de la anatomía humana en el tiempo presente.

3. La delimitación semántica:

Definición de figura: “Una figura es, entre otras cosas, la apariencia o el aspecto externo de un cuerpo u objeto, a través de la cual se puede distinguir frente a otros”. (4)

Definición de figura humana: “El cuerpo humano como elemento de representación en el arte fue llamado "figura humana" por los artistas, para describirla, exaltarla de manera simbólica y como expresión de deseo, al igual que el rostro humano, que es uno de los principales objetos de estudio del arte”.(5)

Definición de dibujo: Dibujo significa tanto el arte que enseña a dibujar, como la delineación, figura o imagen ejecutada en oscuro y claro; toma nombre de acuerdo al material con el que se hace”.​ (6)

 Definición de dibujo de la anatomía humana: La anatomía es un conocimiento científico que nada tiene que ver con la práctica artística. Sólo cuando el conocimiento anatómico entra en contacto con las cuestiones propiamente artísticas que encierra la práctica del dibujo, entonces podemos hablar de dibujo de anatomía”. (7)

 Se observa una relación entre las palabras que forman la definición del problema y de los objetivos con la delimitación semántica.

 4. Las oraciones tópicas: 

Aprender a dibujar la anatomía humana. Esta necesidad ha surgido de mi propio interés ya que quiero dominar esos aspectos técnicos, por lo tanto, ese es el propósito de mi investigación.

5. Los recursos de la investigación: ¿Con qué cuento? Considerar si los recursos materiales, físicos, financieros tecnológicos y hasta humanos de que dispongo para realizar la investigación. Cuando la investigación la puede hacer una sola persona es relativamente sencillo, se complica cuando involucra a otros, bien sea como apoyos o sujetos de la investigación.

 6.- Recursos materiales: lápiz, papel, cartón kilo, libros,

 Recursos físicos: mesa, portalápices, sacapuntas, reglas, compás, transportador,

 Recursos financieros: fondos propios para la adquisición de los materiales

 Recursos tecnológicos: redes sociales, computadora, wifi, internet

 Recursos humanos: profesionales, profesores, otros estudiantes.

  Conclusión.

En el presente trabajo se hizo una auto indagación, un método que se trata de la evaluación de la persona (o el “yo”). Luego siguiendo la guía metodológica enviada por la profesora se procedió a definir la metodología de la investigación, seguidamente, se planteó un problema de investigación, se establecieron los objetivos,  y se analizó la relación entre el problema y los objetivos así como también las correspondencias de los objetivos llegando a la conclusión de que los problemas y objetivos  y el propósito están bien formulados.


Bibliografía

 

1.--https://aspergersebastianorduz.blogspot.com

2.-https://es.khanacademy.org/

3.-https://www.significados.com/metodologia-de-la-investigacion/

4.-https://definicion.de/figura/

5.-https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/la-figura-humana-en-el-arte-primera-parte-369155.html

6.-https://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo

7.-https://dibujocreacion.blogspot.com/2010/04/dibujo-de-la-figura-humana.html