Este mes de mayo ha estado
muy activo para Sebastián. En la continuidad de sus asignaciones para las
unidades que cursa para UNEARTE, ha estado adelantando bastante trabajo tanto
en Proyecto Artístico Comunitario como en Seminario de Grado, esta última
unidad, es la antesala de su proyecto de grado. Su profesora Yuly de Seminario,
a raíz de haberse sincerado la situación del grupo cursante sobre el hecho que
después de un año y dos metodologías cursadas, ninguno tiene claridad sobre lo
que significa el proyecto de investigación y en especial sobre qué investigar,
les asignó a todos, enviarle por e-mail, las motivaciones personales como
materia de investigación, para el proyecto de cada uno. La profesora les
devolvió por escrito vía e-mail, observaciones y sugerencias. A Sebastián le
respondió con mucho criterio de metodóloga e incluso clasificó el proyecto a
como una autoenografía, antes que una biografía simple. En base a esas
observaciones, Sebastián y mi persona comenzamos a buscar información conceptual,
con lo que se comienza aclarar un poco la cuestión. Para la siguiente
reunión les mandó a preparar los posibles títulos del tema de investigación.
Estuvo toda una semana preparando los títulos, yo le hice sugerencias, y además
él buscó en web algunos títulos de autoendografias. Apreciamos que los títulos
encontrados no cumplen con las normativas de los proyectos convencionales de
investigación. Las autoendografía, comienzan con una afirmación o idea, luego
dos puntos y después la acotación del tema correspondiente. Así que preparamos
un material para someterlo a consideración de su profesora.Por otra parte buscando
autobiografías encontramos un trabajo de doctorado de un profesional argentino,
con el cual nos comunicamos y nos ha hecho importantes recomendaciones sobre el
enfoque y desarrollo del proyecto. Asegura este Dr., que por cierto responde al
nombre de Sebastián, que el trabajo de mi hijo le parece muy interesante, en el
cual se mostrará al mundo las vivencias de un Asperger durante su recorrido
hacia la profesionalización, vale decir cumplir su ciclo universitario, no
obstante las dificultades, y en cuál medida influyeron todas las artes visuales,
para lograrlo.
Le he dado instrucciones a
Sebastián para que vaya adelantando el borrador de proyecto, aunque no ha
tenido clases de seminario debido a enfermedad de la profesora. La parte más difícil
que le he pedido es, que cada actividad que realice relacionada con las artes
visuales, él la exprese por escrito en su propio lenguaje, lo que percibe, lo
que siente, lo que quiere transmitir, y como lo canaliza hacia las artes
plásticas. En verdad que no le agrada mucho, pero debe hacerlo porque eses es
justamente el enfoque de su trabajo autoendografico.
Avances en el proyecto
Artístico Comunitario. Este es el tercer semestre en el cual Sebastián
ejecutará su Proyecto Artístico Comunitario. En UNEARTE le pidieron que el
propusiera el tema para esta séptima parte del trayecto. Él sin pensar en las
dificultades que pudieran tener los pequeños artístas participantes, se
comprometió en ensañarles a realizar un auto-retrato. Cuando me lo dijo, yo le
explique que era un trabajo muy difícil y que habría que matizarlo para que los
niños y jóvenes que apenas están realizando los primeros trazos del dibujo, no
se desmotivaran. Se hizo el censo en la escuela, luego se realizó la
formalización oficial con el oficio enviado por la Universidad, y ya ha
adelantado algunas conversaciones individuales, para las que le sugerí que el
tema debería ser DIBUJANDOME A MI MISMO. Que trataran de dibujarse tal como se
ven a ellos mismos, en el presente o en el futuro. La subdirectora de la
escuela punto de referencia para la realización del trabajo, estuvo muy de
acuerdo en el enfoque, que fuera mayormente subjetivo, antes que una formalidad
de auto-retrato. En las salidas Sebastián se ha encontrado con muchachos que
han realizado algo pero no desean participar, algunos que no les atrae el tema,
y los artistas para los cuales significa un reto en el cual no quieren comprometerse.
Finalmente encontramos participantes que han realizado algo y que se sienten
orgullosos de lo que han hecho. Finalmente algunos participantes están muy
ocupados en sus proyectos escolares y no han podido iniciar este trabajo. A
todo esto se enfrenta un estudiante universitario que desee realizar este tipo de proyecto en la comunidad. Él ha
ido presentando a su profesora de PAC VII los avances en el cumplimiento de la
logística, le ha parecido muy positivo y le dice que siga adelante. Así lo
ha hecho y hasta el final de este mes, muchos niños han adelantado bastante sus
“obritas”
Por fin la profesora Alba
Ramos le envió las asignaciones correspondientes a Pintura Moderna y
Contemporánea. Por supuesto el primer trabajo a ser enviado justo con cierta premura
sin compensar el tiempo transcurrido sin hacer nada debido a problemas técnicos
que tuvo la profesora. No obstante estas circunstancias, Sebastián siempre ha enviado los trabajos en las fechas
indicadas. Ignoramos si los retardos en los envíos son penalizados Este primer
trabajo lo está desarrollando como siempre con mucho cariño, y lo hace empleando
la metodología aprendida, pero esta vez le dije que debe hacer las citas de
referencias de acuerdo a las normas, con el fin de que vaya interiorizando el
uso de las citas, en forma correcta. Esto de las citas, debería ser corrección
obligada de los instructores. Ha presentado durante su carrera muchos
informes y hasta hora, ningún docente le
ha enviado las correcciones, solo suben la calificación, sin el estudiante
saber que está bueno o que no está bien para que el estudiante proceda a
corregirlo.
En cuanto a la unidad PINTURA
V debo decir que todas las asignaciones de la profesora de esta materia,
él las realiza con mucha pasión y ya casi no le hago observaciones sobre
la calidad de los trabajos. En parte porque su técnica está cada vez más
refinada y también para dejarle su propio criterio de calidad de sus obras. En
realidad él se conecta a través de música o videos y es como se abre el camino
de la ejecución. Ignoro qué temas son porque usa los audífonos, pero ya le dije
que deberá reflejarlo en trabajo de grado.
No obstante todas nuestras
ocupaciones, buscamos el tiempo para ver series de Neflix, Amazon o HD. Vimos
todos los capítulos de la serie alemana "Dark". En parte porque es
por capítulos, por lo que vemos uno diario, y en parte porque la trama es súper
enredada, uno se pierde. Los personajes viajan en el tiempo y coexisten en el
pasado y en el futuro. Asesinan y se asesinan así mismo en los diversos tiempos
que visitan, por extraño portal, que los
transporta, con solo atravesar una extraña cueva. Cuando terminó la
serie, yo no pude saber en cual tiempo lo hizo, realmente me perdí. Al terminar
esta serie Sebastián dijo que veríamos algo más ligero, y vimos una película
llamada "las brujas", cuyo planteamiento es la influencia de la
religión en las familias, creo del período tardío medieval. La familia es
asesinada por la hija bruja, que termina
en el harén de brujas danzando alrededor del fuego. Cuando terminó la película
Sebastián me dijo que se había equivocado de nombre. Bueno ahora estamos viendo
una serie anime típica japonesa "Kill la Kill donde los personajes tienen
poderes por sus trajes, hay constantes
luchas, sin aparente causa alguna, el
liderazgo está a cargo de personajes del género femenino, es divertida y no resulta deprimente como las
dos anteriormente mencionadas.
También este mes
fuimos al cine. Vimos la película Dr Strange. Uso y abuso de la tecnología
de la animación y el tema de viajar por portales para luchar y crear paz.
Destruyeron medio mundo de cada lado de los portales,…solo por un problema de
amor.....
Además de lo académico, Sebastián
sigue dedicando tiempo a sus pasiones, una de ellas el dibujo. Lo veo buscando
la perfección de elaboración de la figura humana. Este tipo de práctica del
dibujo lo desarrolla en un block aparte. A veces pienso que se está preparando
para un gran proyecto Rutina diaria, pero él no le expresa. Por otra parte
mantiene su práctica diaria del instrumento piano. Se dedica tanto a obras de
origen japonés, como obras clásicas. Le dedica en promedio, una hora diaria,
casi todos los días, ya que algunos no puede hacerlo, por diferentes causas.
También mantiene su rutina de una hora diaria de ejercicios, los cuales
practica dentro de la casa. Termina siempre muy sudado, lo cual lo interpreto
como ejercicios eficientes y que contribuyen con su salud. Este mes por algunas
circunstancias, no hemos cumplido con todas las horas de trabajo. Bueno hemos
llegado al final de este Spot el cual lo hemos escrito a raticos durante el
recorrido del mes de mayo.
