En el contexto político económico y social, si bien el gobierno sigue con sus campañas de prevención ante el COVID 19 y sus aterradoras variantes, la mayoría de las personas que constituyen la población de las ciudades gemelas Acarigua-Araure, no están siguiendo esas instrucciones. Sebastián y yo, decidimos usar el tapabocas en los transportes, luego yo me lo quito y no mantengo conversaciones directas con nadie, y si debo hacerlo con algún amigo, me pongo el protector, sobre todo si esa persona no lo hace. En UNEARTE hubo mucha exigencia al inicio del semestre. Les colocaban alcohol en las manos y no podían entrar si no portaban el cubre bocas y la tarjeta de vacunación, pero ya las medidas se suavizaron e incluso los grupos dentro de los ambientes de clases no están portando el tapa bocas. Así que le dije a Sebastián que se quitara el protector durante las clases y se cuidara de no hablar con nadie directamente.
Por otra parte el gobierno
nacional sigue anunciando medidas económicas que han de impulsar nuestro
aparato productivo, incluso se espera que Turquía, Arabia Saudita, Qatar, e
Irán, puedan aumentar sus inversiones en el país, en áreas que están sumamente
afectas. La invasión de Rusia a Ucrania ha afectado la economía mundial. Se
habla de incremento de la inflación y disminución significativa de las materias
primas que son siniestradas por Rusia y Ucrania. Gran parte de la población de
América, desde México hasta Argentina han salido a las calles a protestar por
mejoras en su situación colectiva. De continuar la guerra, se incrementaran los
reclamos y eso traerá más complicaciones. En Venezuela hemos sentido el impacto
con las variaciones en el precio del $, el incremento en el costo de la cesta
básica y muchos discursos de nuestros gobernantes tratando de suavizar con
palabras, la realidad.
En general el ambiente
universitario le es agradable a Sebastián. No obstante su condición
especial, Trastorno del espectro Autista, lo limita socialmente, en los
aspectos más generales de socialización, la parte técnica y las demostraciones
grupales e informes de sus trabajos le dan cierto equilibrio en sus
interrelaciones. Yo cada vez que puedo compro refrigerio en cantidad suficiente
para que comparta con sus compañeros y su profesora, de manera de que él se
interrelacione un poco más. Sus compañeros de clases presenciales lo
respetan, y algunos lo ayudan, cuando son tareas físicas que a él le son
difíciles de realizar, sobre todo, en la preparación de soportes para las
obras de arte.
El grupo de estudiantes fue
invitado por su profesora de pintura, Gládys Arias, a una muestra de obras de
arte que sería exhibida por una artista de apellido Barrios. Ese día llovió
mucho y nos tuvimos que quedar en la casa hasta que escampó lo suficiente para
poder salir, mientras tanto preparamos el desayuno, desayunamos y vimos un poco
de televisión, señal que no se interrumpió, a pesar de la casi tormentosa
lluvia que nos acompañaba. Por fin pudimos salir, y por suerte, muy rápido
abordamos el transporte por puesto que nos dejó cerca de UNEARTE. Lo acompañé
hasta cerca de la entrada de la universidad y le dije que haría unas
diligencias y que me avisara la hora en que yo podría acercarme para apreciar
el trabajo. Tal cual me avisó y me fui a UNEARTE pero cuando llegué justo
encontré la profesora de pintura quien me indicó que había que esperar porque
se haría un acto protocolar de inauguración con la participación de las
autoridades de la universidad. Cumplido todo eso entramos al salón donde
exponía la señora Barrios. Según me comentó otro profesor de la universidad, es
una artista autodidacta, con ocasionales cursos de perfeccionamiento. Había
obras de su juventud, de su madurez y de su vejez. La muestra resultó muy
interesante aunque no pude encontrar un estilo o una corriente de influencia en
la pintora. En mi apreciación, su pintura reflejaba más un pasatiempo y no una
profesión. Algo así como que ella iba pintando lo que veía en su entorno;
Paisajes, casas, retratos, flores, temas religiosos, de todo un poco. Pienso
que quizá seleccionó las obras más emblemáticas de su larga trayectoria
artística para la muestra, y eso a mí transmitió un mensaje, cuya
interpretación ya hice anteriormente.
Por otra parte en la unidad pintura le asignaron la elaboración de 20 obras pequeñas en el tamaño de 10x10 cm. Luego de que le evaluaron este trabajo la profesora exigió que debían realizar 20 obras sobre una base rectangular de 10 x 20 cm. De esas 20 ella junto con el estudiante, elegirían 3 obras, las cuales las tendrían que desarrollar sobre una base con dimensiones de un cuarto de pliego de Kilo cartón. Sebastián fue preparando las bases, pero sus compañeros no, o por lo menos no las llevaron a la universidad en día indicado para ello. Yo le explique a Sebastián que seguramente los estudiantes no tendrían aun el dinero, para comprar el material a usar de base, llamado "un kilo cartón", que es muy fuerte y adecuado para ese tipo de trabajo grande, pero bastante costoso. Yo estuve preocupado porque no había fecha de culminación de los trabajos y la profesora no había asignado aún las tres referencias. Por fin lo hizo y les dijo que debían estar listas las muestras para el día 18 de julio, vale decir, que tenían menos de dos semanas para realizar tres obras de un cuarto de pliego. Le comenté a Sebastián que en mi opinión, el arte es algo que se debe realizar con sumo placer y sin la presión por el tiempo de entrega y que además debe cumplir con todos los criterios de calidad que debe tener una obra, que serán observadas por un público y luego evaluadas por el docente. Conversando con su compañero de clases Dámaso, compañero de Sebastián, quien es un adulto de aproximadamente 38 años, me dijo que él no había hecho nada, y que prefería trabajar bajo presión. Bueno cada quien con sus criterios y formas de trabajar, a lo cual hay que sumar que los estudiantes siempre dejan todo para última hora, independientemente del tiempo de cual dispongan.
Al día siguiente de la
muestra de las obras de arte de la pintora Barrios, le correspondió asistir a
clases presenciales todo el día. Según el horario tendría clases de pintura,
proyecto artístico comunitario y seminario de grado. Trabajaron corrido como
casi todos los jueves. Sobre las 13 horas yo le llevé una mano de cambures para
que lo compartiera con sus compañeros mientras continuaban trabajando. Bueno
siempre la profesora se anota con lo que Sebastián reparte. Yo me fui a comprar
los almuerzos y aunque no tenía mucha hambre decidí almorzar mi parte. Justo
terminado de almorzar Sebastián me escribió por whatsApp que ya había terminado
y que además no le impartirían clases de seminario, ya que iban a celebrar el
cumpleaños de la profesora Gladys Arias. Me preguntó sí podía asistir, y yo le
dije que estuviera en el cumpleaños, que comiera torta y refresco, que era
seguro iban a repartir. Yo pensé que esa actividad iba a durar mucho, mas sin
embargo no tardó ni media hora. Así que salió de la universidad sobre las tres
y le di la opción de ir almorzar en la panadería, ya que tenía el almuerzo y
solo le compraría la bebida pero decidió que prefería irse a casa. Así que nos
fuimos en dirección al terminal de los carritos por puestos, que queda en el
centro de Acarigua. Por el camino me contó que nadie más había llevado los
bocetos en las bases, es más ni siquiera las bases y que él estuvo trabajando
mientras los demás hablaban con la profesora acerca del montaje de la muestra.
La profesora les dijo que el montaje de las obras seria el día 19 de julio. Que
la muestra se montaría el día 18, así que los estudiantes tendrían 10 días para
elaborar 3 obras de un cuarto de pliego con la mejor calidad artística.
Sebastián trabajo un promedio de seis horas diarias elaborando esas obras. Sin
embargo como el tema y el estilo están en el marco de su pasión, cumplió su
trabajo con sumo placer. Dado que debió usar el caballete y el especio en su
cuarto-estudio ya no daba para más objetos, decidimos desarmar la cama y sacar
todo hacia mi cuarto. Así tuvo el espacio disponible. Por la noche colocamos el
colchón en el piso, el cual por la mañana llevábamos nuevamente a mi cuarto. Me
dijo que dormía plácidamente. El domingo 17 por la noche, terminó la última
obra, completando así en menos de 10 días, un magnífico trabajo. El día 17 lo
llevé con sus obras a la universidad y estuvo todo el día ayudando en el
montaje, le dije que llevara un paquete de galletas oreo (se los mandó su mamá
de USA), para que al medio día comiera y compartiera con sus compañeros de
trabajo, de manera que así podía aguantar hasta que almorzáramos en la casa. Al
día siguiente martes 19 fue la inauguración de la muestra. Invitamos algunos
amigos, la abuela materna que siempre asiste, y a su tía abuela materna
Josefina, que por primera vez fue invitada. La muestra incluyó trabajos de
pintura, dibujo, tridimensional y fotografía. Muy interesante todo. Lástima que
los amigos no pudieron ir. Luego de la exposición pública, él se quedó para la
defensa de sus obras, y sobre las 13: 30 le lleve al grupo pasta seca y
refresco, ya que no hicieron intermedio. Terminó sobre las 16:45. No mostraba
signos de cansancio se veía feliz, y me dijo que tuvo una buena defensa de sus
obras. Emprendimos nuestra caminata para buscar el transporte por puesto que
nos llevaría hasta la urbanización donde vivimos.
En la unidad Seminario de
grado, Sebastián hizo un informe preliminar del proyecto de investigación, según
indicaciones de la profesora. Me parece importante algo de información acerca
de como se llega al punto anterior. A partir del momento cuando la profesora
Yuli Orellana le indicó, que el trabajo se enmarcaba como una autoenografía,
comenzamos a buscar información acerca de este tipo de investigación. Eso nos
permitió después de un año de muchas dudas, encontrar el camino a seguir. La
investigación no sería una etnografía, tampoco una autobiografía, sino sería
una investigación reflexiva sobre sí mismo y sobre una parte de su vida,
investigación clasificada como autoenografía. Le pedimos a la madre de Sebastián
que vive en USA que nos enviara unos libros sobre autoenografía. Yo le pedí uno
que costaba $11 y ella además envió uno que costaba 40 o más. Paralelamente pedimos
asesoría al Dr Sebastian, un investigador argentino, con especialidad en autobiografías,
y el muy amable nos orientó de cómo ir recabando la información. Sebastián fue
presentando informes parciales a su profesora Yuli y luego como trabajo final
de la materia Seminario de Grado, ella le pidió al grupo que enviaran lo que tenían
adelantado de su proyecto. Sebastián le escribió y le dijo que el tenía mucho
material pero no sabía cómo organizarlo. Ella le mandó un esquema a desarrollar
y así pudo cumplir con lo que yo llamaría un boceto de lo que ha de ser su
proyecto de investigación. Al mismo tiempo llegaron los libros y además
habíamos recurrido a dos especialistas en metodología de la investigación. Dos
profesoras a las que se les envió material para que opinaran, y mientras se
esperaba respuesta, yo le ayudé a construir formalmente el trabajo. Llegó
la fecha tope de enviar la propuesta y ninguna de las asesoras había
respondido. Se envió así, elaborado según mis criterios y siguiendo el esquema
de su profesora de Seminario. Una semana después una de las asesoras respondió
que había tenido problemas de comunicación y había estado enferma. Él le
explico que ya había elaborado el trabajo y lo había enviado y que lo había
compartido con ella por Google drive. La asesora solo le contestó que se
alegraba y que estaría pendiente. Por otra parte y por casualidad que en la
muestra final de pintura, dibujo y fotografía realizada en UNEARTE, abierta al
público, y en la cual como ya señalé anteriormente participaba Sebastián, oí
que la profesora de fotografía era la profesora Delimar Arambulet, que Sebastián
no conocía personalmente. Él no estaba pendiente cuando la profesora estaba
hablando y yo le dije, !Sebastián esa es tu profesora Delimar!, en verdad que
él se alegró mucho, y acordamos saludarla al final de las exposiciones de fotografía.
Así lo hizo. Hacía más de un año que él cursó la materia metodología con la
profesora y que fue quien le sugirió el tema de investigación sobre si
mismo. Cordialmente lo atendió y le dijo que le enviara el último informe
enviado a Yuli, una vez que tuviera las observaciones de la profesora. Luego la
profesora salió a decirle algo más a Sebastián y yo me presenté y le pregunte
si podía ser la tutora de Sebastián y luego de algún intercambio de
información, acordó que si podría ser. Así que quedamos en espera de las
observaciones de la profesora Yuli. Sin embargo el día viernes 22 sobre las
18:30 horas, la profesora Yuli le envió un mensaje al grupo en el cual les
solicitaba el nombre del tutor. Sebastián me dijo que ninguno de sus compañeros
tenía aun un tutor. Le dije que reconfirmara con su profesora Delimar,
reenviándole el mensaje de la profesora Yuli y preguntándole si podría ser su
tutor. Una hora después, la profesora le confirmó y Sebastián le envió el
mensaje a su profesora de Seminario de grado, Yulimar. Conforme señalé antes,
quedamos en espera de las observaciones al último informe.
A pesar de la fuerte carga
académica que ha tenido, en Este mes de julio, él ha seguido practicando piano, siguiendo su pasión
por la música de compositores japoneses de series. Le coloqué la partitura
de Escaleras al cielo de grupo Led Zepelin. Le gustó el estilo de la
canción y quizás como sabe que a mí me gusta mucho esa canción, pues la está
practicando.
En cuanto al PAC
VII, Sebastián completó a principios de julio, la parte práctica de la 3ra
ejecución de la propuesta del PROYECTO ARTISTICO COMUNITARIO. Así que se
cumplieron los protocolos de hacer entrega formal mediante correspondencia a la
escuela, y solicitar la constancia de haber ejecutado la ejecución, la cual la
emite la institución educativa. Una vez recabada toda la información junto con
las evidencias fotográficas recogidas durante todo el semestre, empezamos a
organizar el informe final. Yo le hice el esquema básico y la secuencia del
informe y él se encargó de darle forma, hacer la portada, llevarlo a PDF y
enviarlo. Todo esto lo hizo por iniciativa propia porque la profesora no le indicó
fecha de envío del trabajo.
En cuanto a la unidad Arte
moderno, bajo la dirección de la profesora Alba Ramos, tuvo como objetivos a
revisar el arte moderno y sus diversos movimientos, así como los referentes más
importantes. En la medida que fue enviando los informes, la profesora fue
detectando las preferencias de Sebastián por el surrealismo, y le hizo
comentarios positivos, así que los últimos trabajos de esta unidad fueron
totalmente cargados de ese movimiento, y su principal referente fue Salvador
Dali. Esta influencia se ve reflejada en sus trabajos de pintura comentados en
la primera parte de este Spot. No sabemos la calificación, ya que la profesora solo
ha enviado comentarios positivos de cada uno de los trabajos, pero no las calificaciones
parciales, y aunque él terminó la materia hace tres semanas, tampoco les ha
enviado la calificación definitiva, así que hay que esperar que aparezcan en el
portal.
